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湖州市双林镇第二中学
| 单位名称 | 湖州市双林镇第二中学 | 法定代表人 | 费宏 |
| 住所 | 湖州市南浔区双林镇建德路东端 | ||
| 开办资金（万元） | 2996.62 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 3312.22 | 期末数（万元） | 3263.61 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育及相关社会服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330525471173645G | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 基于事业单位章程是事业单位为确保实现社会公益目标，依法制定的关于本单位组织规程和办事规则的基本规范，在事业单位内部治理中起到纲领性作用，是事业单位的举办单位、行业管理部门、登记管理机关以及社会各界实施监督评估的重要依据，对推进事业单位治理现代化至关重要。为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，全面实施素质教育。（一）中心工作自觉将创建全国义务教育优质均衡发展区作为中心工作，并以创建为抓手，全面推进了学校的各项工作。由此，学校荣获了南浔区2023—2024学年学校目标管理发展性评估一等奖。（二）教学工作1.教学质量稳中有升（1）在南浔区2023—2024学年学校教育教学质量奖考核中，荣获一等奖。（2）成绩喜人：中考成绩喜人：2024年中考我校湖州中学录取12人，湖州二中上线或录取15人，南浔高级中学浔龙班录取6人；南浔高级中学普高线以上104人；普高上线共152人。2.日常教学突出重点（1）按照“双减”精神要求精选省评议目录内的教辅资料，今年新增了由浙江省教育考试院编写的《浙江考试》全体教师尤其是毕业班教师仔细研读各学科2024年浙江中考试卷的试卷特点和命题意图。认真做好“双减”工作相关宣传报道。（2）认真扎实做好多样化的日常课后服务工作，满足学生和家长的服务需求，助力“双减”实施。本学期，实施了课后服务分层走班，继续抓好棍网球训练项目，得到学生和家长的认可，在南浔教育网和浙江教育频道等相关媒体进行了多次报道，成为我校的特色项目之一。（3）教学常规工作本学期开始改革了教学常规中的备课，采用课件形式和手写备课相结合的模式，以课件备课为主要求与课堂教学紧密结合，课件中要有学习目标体现（突出核心素养），课前、课中、课后作业的体现；除了课件备课外，手写备课也做了要求，青年教师要20节课，其他教师为10节课。这样的改革既能发挥团队的作用，又能节约时间进行其它教学工作，如面批，学生谈话等。从几次检查情况来看，我校绝大多数老师的常规均能很好地体现新课标、新课堂理念下的“双减”要求，能做到作业布置先下水、有选择、有分层。尤其在庞国强、杨惠英、沈越群、王琴华、谈晓华等一批中年教师的垂范引领下，三年内入职的新教师范广明、封一羽、计楠等也以严谨细致的态度扎实做好各项常规工作。3.教育科研方面（1）夯实教研组研修活动。本学期，直面新中考的现实，围绕“青年教师能力的培养”校本研修主题各学科组扎实开展每周“半天无课日”活动，以集中学习新课标、单元整体课堂教学和中考真题解析等主要内容，激发全体教师对新课标和新中考的认识和探究。1月，开展了新教师的汇报工作，总结了一学期的得与失。为进一步加强与兄弟学校的交流，2024学年第一学期我校还与练市一中、善琏学校联合举办了“落实新课标聚焦新中考赋能新课堂”三校联盟教研节，学校青年教师沈婷、范广明、陈柃柃、徐丹等执教了公开课，充分彰显了我校年轻教师扎实的教学功底和学科素养。根据区教育局工作要求，本学年我校继续与和孚中学开展“互助型教学共同体”研修活动，圆满完成了区教育局下达的教学共同体建设指标。在大家共同努力下，2023学年南浔区中小学校本研修项目我校获得优秀等第。（2）扎实推进课题研究工作。王沈承老师负责的《真实重构：初中科学单元整体教学》课题和张伟老师执笔的《四阶生长式：中小学青年音乐教师素养培育的路径研究》双双获市级立项，黄丹丹老师负责的《基于学习任务群的整本书阅读教学的实践研究》和费宏校长负责的《核心素养视阈下的初中历史跨学科教学实践研究》课题获得区级立项。占小飞执笔课题获湖州市教研课题评比一等奖；庞国强副校长负责的湖州市微课题《初中道德与法治跨学科主题学习的实践研究》正在结题中。（3）论文方面。朱小利老师获浙江省教学论文评比三等奖，湖州市教科研论文二等奖，区教科研论文一等奖；吴丹萍老师获湖州市教学研究论文评比一等奖，区教科研论文评比一等奖；唐奕宁老师获湖州市教育学会论文评比一等奖和南浔区初中道德与法治优质课评比一等奖。（4）业务比赛方面。据不完全统计，本学年学校各类教师获奖达到430余人次，创下近年来的新高。其中，娄晓莉老师获得首届全国青少年两山文学征文大赛（中学组）优秀奖，宋雪雯、曹碧琴获“诗与路”第一届浙江省中小学作文大赛优秀指导教师，杨志浩获诗画江南活力少年浙江省中小学生美术作品（绘画）优秀指导教师。教师个人获奖中，获得市一等奖及以上22人次，市二等奖以上15人次。本学年由社会组赵彬舒老师负责的大中小思政一体化示范金课宣讲的视频被人民网等权威媒体转载。社会组年轻教师丁宏超获得浙江省地方课程评比二等奖。此外还有各种辅导学生获市区一二三等奖275余人次。（5）骨干教师队伍进一步扩大。目前学校有区教坛新秀以上业务荣誉称号24人，占比达学校总数的四分之一。其中本学期，庞国强老师获评了浙江省正高级教师，沈莉老师获评南浔区第五届教学明星、范广明、骆楚楚、俞炫炫、唐奕宁四位老师获评区第十四届教学新苗；骨干教师队伍进一步壮大。（三）德育和安全工作1.依托“四园联创”，提升育人品位坚定社会主义核心价值观教育，实施理想信念筑基工程。开展“浙江有礼，湖州典范，浔寻善友”主题活动，并将“浙风十礼”主题教育活动与爱国主义教育有机结合，加强建党精神、红船精神等爱国主义教育。打造“四史”学堂品牌、9月——10月开展“庆祝中华人民共和国成立七十五周年”系列活动，取得较好的效果。9月开展了“信有礼”为主题的宣传教育系列活动，践行社会主义核心价值观和传承中华传统美德，弘扬诚信文化，树立诚信意识。同时,在市区级各项活动和比赛中取得不错的成绩。李悦晨同学参加区中小学生“我从浙里走来”主题演讲一等奖。在第18届浙江省青少年文学之星征文活动中获二等奖1人，三等奖二人。本学期各项学生比赛中30多人次获奖。2.深化“美丽班级”，培育“美丽学生”本学年共评选出周美丽班级数800多次，每学期校级美丽班级14个，优秀学生干部56人，美丽学生（三好学生）112人、文明学生和成长之星各140人。3.全员参与，进一步强化平安校园建设（1）健全落实安全工作常规管理制度。把“一岗双责”的安全管理要求贯彻到每位教师，做到“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”，努力形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局，学校安全常规工作在运行有序，成效明显。（2）抓好安全教育培训，不断提高师生安全防范能力。切实把安全教育纳入课堂教学，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等安全主题活动，对学生进行日常安全知识教育。切实抓好“防灾减灾日”“安全教育月”“消防宣传日”“校车安全”“防溺水”“交通安全月”“防电信诈骗”等主题宣传教育和应急演练活动。同时，学期初邀请双林消防队、派出所、交警中队、镇综治办等给师生做消防安全、交通安全、防电信诈骗、预防校园欺凌、反邪教等方面的“安全第一课”教育，效果良好。（3）丰富安全宣传形式，提升师生安全意识。利用班会课、国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅、视频推送等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，有效提高师生的安全意识。加强家校联系，除了微信、校讯通、电话等沟通外，学校还统一安排进行全员上门家访，做到100%全覆盖。（4）狠抓交通管理和接送车安全工作。与交警密切配合，每天上放学时段在校门口前道路安排值周行政人员、保安、爱心护学家长站岗执勤，维护交通秩序；并对周边的饮食店、流动摊贩等安全隐患进行摸底排查，及时整改；加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育；发放《双林二中严禁学生骑电瓶车上学告家长书》，正确教育引导学生不骑电瓶车上学；为深化开展“一盔一带”守护行动，做到无头盔不上路，切实保障家长和学生交通安全。同时，进一步做好学校接送车工作，开学前做好校车路线安全隐患排查，开学初召开司机、随车照管人员和乘车学生安全会议，并联合接送车公司一起给学生做好相关演练工作，提升司机和学生的安全意识。（5）成立“三桥护苗工作室”，推进未成年人保护工作。学校一直积极探索护航未成年人健康成长的新方法、新路径和新载体。2024年4月，由双林镇党委副书记、政法书记尹建峰任组长，学校、派出所、司法所、妇联、关工委等专职部门人员组成的“三桥护苗工作室”在双林二中揭牌成立，开展“定期排查、定期帮扶、定期会商”活动，初步形成齐抓共管、联动联控的工作格局。工作室创新“1234”工作法，推出“十个莫”“莫叔叔”品牌、建成校园反霸凌系统、制定《学生欺凌防治工作制度及工作闭环处置流程图》等。“莫叔叔”热线共接到反映258次，帮助疏导学生57人次，获取线索13条，解决在校矛盾纠纷34起、阻止稳控欲自杀自残学生4人。工作室的创新举措和工作方法在全区教育系统进行经验介绍并得到推广，相关事迹得到国家、省、市等多家媒体平台的报道，并且得到了学生、家长、教师的高度评价，先后收到学生和家长赠送书画、锦旗共7幅。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.教学质量提升的速度与人民群众的期望之间还存在差距。2.部分教师对自身专业技能的提高和学生管理能力的提升缺乏内驱力，上进心、事业心、责任心有待于加强。3.个别班级、个别学科内教师的团结协作氛围不够浓厚，导致学生个体在学科上出现短板，从而影响学生总分的提高。4.部分学生因为生活在单亲家庭、贫困家庭、隔代看管等，家长放松或过分溺爱，导致学生缺乏吃苦耐劳、坚忍不拔等专研精神，学习上怕苦怕累，成绩难以提高。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.建设“美丽校园”，营造布局合理，环境优雅，安定有序的育人氛围。2.培养“美丽教师”，塑造厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师德师风。3.培育“美丽学生”，培养志向高远，基础扎实，身心健康的合格人才。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.今年受奖惩情况：2025年1月2日，获得南浔区2024年学校目标考核一等奖。2.今年没有涉及诉讼情况。3.今年共接到社会投诉0起。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||