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湖州市双林庆同小学

    日期：2025-04-14 来源：事业登记系统 字号：[ 大 中 小 ]
单位名称湖州市双林庆同小学法定代表人沈鸿鑫
住所  浙江省湖州市南浔区双林镇环城南路191号
开办资金（万元）1357.74经费来源全额拨款
年初数（万元）1310.53期末数（万元）1230.77
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育及相关社会服务。
统一社会信用代码12330525471177806P举办单位湖州市南浔区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年，我校在镇党委政府的坚强领导下，在南浔区教育局的悉心指导与组织带领下，严格遵守相关教育政策法规，依法开展学校教育教学活动。
二、开展的主要工作及取得主要效益一、党建工作真正落地2024年，党组织领导的校长负责制成就了学校的蓬勃发展。党组织发挥政治核心引领作用，为学校导航。党支部书记定期开展主题党日、讲党课，保障党组织生活有序。校长在党组织领导下，聚焦教育教学，深化课程改革、打造特色课程，重视师资建设，搭建成长平台，助力教师成长。严格落实党支部委员和党政联席例会制度，在各类关键问题上，充分发挥党组织的领导核心作用，通过集体研讨、民主表决等流程，确保决策科学、民主、公正，为学校的稳健发展把好方向。二、学校管理精细入微按规划扎实推进“美丽校园”项目，2024年清廉文化园与羽毛球馆建设顺利，投入约400多万元，操作规范、管理精细，圆满达成年度建设目标。学校重视以体树人，将体育教育视为第一课程，2024年获评南浔区首批“以体树人、体教融合”示范校。学校制度健全，小微权力清单细化落实，班子团结民主，集体议事规范，2024年，学校成功创建多项荣誉，包括省营养健康学校、省示范食堂、省陶行知实验学校、省亚运主题学校等；获评市STEM教育与项目化学习示范学校、市光盘行动示范学校、市小学生综合评价改革实验学校等。三、队伍建设蓬勃有力师德建设常抓不懈，长效机制落地，师德考核贯穿教师各项工作，教师工作量合理，2023学年101名在编在岗教师对应1862名学生，师生比1:18.4；2024学年在编在岗教师96人，学生数1759人，师生比1:18.3。周平均课时13节以上，代课人员规范聘用。教职工出国（境）管理严格依规，教师流动、培训任务达标，骨干教师培养机制健全、落实有力。四、素质教育硕果累累依教育局“四园联创”方案精心准备台账，为学生品德培养筑牢根基。开展班主任德育培训活动，针对学生行为规范、少先队活动、各项主题活动、教室布置、新闻特色活动、葫芦丝特色活动等进行了详细培训，利于各班顺利开展工作。推进班主任工作室活动，精心组织青蓝结对活动、新学期规划、心理健康磨课、带班策略读书等四次活动。2024年获评湖州市儿童友好学校。精心准备并成功展演湖州市开学第一课、全国科普日主场现场活动、国防教育军训活动、各年级不同主题各具特色研学旅行。五、自主特色亮点闪耀依据三年发展规划（2022.9-2024.8）制定学年工作计划，自我评估与完善机制健全，学年中动态评估、年末总结复盘，推动学校持续进步。围绕“桥文化”与办学理念，打造“芦声悠悠管乐铿锵梨园雅韵”特色，项目、课程、活动丰富，师生认同、社会反响热烈。六、荣誉成果砥砺奋进2024年荣获教育部第三批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校、浙江省营养与健康特色学校等多项集体荣誉；工作经验多次交流分享，如“办新时代人民满意的品牌学校”等，为教育同行提供借鉴。在各级平安县区创建检查中表现卓越，省市暗访无扣分，为校园安全再添保障。妥善解决外来务工人员子女入学问题，现有491人就读，占比27.9%，彰显教育公平担当。
三、存在的主要问题1.资源方面：教学资源分配或有不均，利用效率待提升，难满足学生多元需求。2.师资方面：部分教师新兴理念方法掌握欠缺，跨学科与信息技术能力需加强。3.家校方面：家校合作深度广度不足，家长参与方式和程度需优化。
四、下一步打算1.资源管理：梳理资源、科学分析并精准分配，加大特色资源投入与动态调配。2.教师成长：实施分层分类培训，搭建交流平台促进教学研究创新。3.家校合作：开展多元项目，建数字平台实现信息共享与合力育人。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况由于单位法定代表人发生变化，按照细则规定于2024年9月2日办理了单位法人变更登记。
相关资质认可实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育及相关社会服务，《事业单位法人证书》有效期为2024年9月5日至2025年12月30日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况1.南浔区首批“以体树人、体教融合”示范校；2.南浔区基层先进工会；3.浙江省营养健康学校；4.浙江省示范食堂；5.浙江省陶行知实验学校；6.湖州市STEM教育与项目化学习示范学校7.南浔区中小学发展性目标考核一等奖；8.南浔区中小学教育教学质量考核一等奖。2.今年没有涉及诉讼事项。3.今年没有社会投诉事项。
接受捐赠以及使用情况无


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