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湖州市南浔镇马腰幼儿园
| 单位名称 | 湖州市南浔镇马腰幼儿园 | 法定代表人 | 戴仁珠 |
| 住所 | 湖州市南浔镇马腰伍林路8号 | ||
| 开办资金（万元） | 405.4 | 经费来源 | 经费自理 |
| 年初数（万元） | 432.78 | 期末数（万元） | 474.51 |
| 宗旨和业务范围 | 招收5周岁以下（含5周岁）的幼儿，实施保育教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 123305255633097658 | 举办单位 | 湖州市南浔区南浔镇人民政府 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 马腰幼儿园座落于马腰双马公路旁，始建于1982年,2002年新园落成，总占地面积6870平方米，建筑面积3235平方米，现有7个班；共有教职工30人，专任教师14人。园舍布局合理、环境优美、结构新颖、设施配套功能齐全。多年来幼儿园以“一切为了孩子，全心服务社会”为宗旨，以“乐学、文明、自主、健康；马幼、有礼、自信、成长”为理念，以“管理科学，队伍优质，保教一流、环境优化”为发展思路，努力营造教师快乐工作、幼儿安全健康成长的校园环境和文化，积极探索本园自己的特色。幼儿园开办至今，得到了上级教育部门的支持与肯定，被认定为省二级幼儿园；省文明单位；市卫生先进单位；市巾帼文明岗；市垃圾分类标杆单位；市无废学校；区绿色学校；区无烟单位；区德育先进集体；区5A级平安校园；区信息宣传先进单位；食堂量化等级A级。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 开展的主要工作及取得主要效益：（一）、以党建工作为引领，牢牢把握办学方向。马腰幼儿园现有党员教师7名，都具有本科学历，其中两位老师为市骨干教师，四位老师为区骨干教师，在党建工作或幼儿园各项工作中，党员教师时刻凸显出党员先锋模范作用。1.加深组织引领，强化思想建设。我园建立了一支以幼儿园党支部为核心的党建队伍，组织健全，分工明确。本学年幼儿园党支部按上级要求严格建立党员学习制度、“三会一课”制度、党风廉政建设制度、民主评议党员等制度。坚持每月开展主题党日学习活动，党员认真做好笔记，并及时上传红色根脉强基工程。2.创建党建品牌，锻造教育先锋。党员教师带头参加教学研究，落实教学常规，促进业务提升，争当优质教育先锋。本学年党员们继续围绕“抓礼仪、重修养、促发展”党建品牌创建，结合幼儿园园本课程《好孩子好习惯》，党员教师以自身素养、文明修养、师德师风为基础，幼儿以熟悉的人、事、物为切入口，与幼儿共同进行一日生活、快乐学习、仪表仪态三个方面的好习惯养成教育，在课程中时时体现立德树人的的教育根本任务。3.凸显先锋引领，助推榜样力量。党员教师继续利用空暇时间积极参与志愿服务活动，争当志愿服务先锋。如开展科学育儿知识宣传、义务献血、帮扶弱势群体、交通安全宣传、巡河志愿服务、送教上门、各类慈善募捐等志愿者活动。（二）以多彩环境为载体，凸显特色成效发展。本学年我园的环境创设以安吉游戏开展为引领，让孩子们有地方可去、有材料可玩。分别从幼儿园大环境和班级小环境两方面进行细致的改变和更新。1.改建园所游戏大环境，落实游戏精神。安吉游戏的开展，我们发现少了孩子挑战的地方，于是我们就把农家乐搬到了西面的小山坡处，对“小树林”进行了场地大改造，挖掉了低矮的灌木，在高大的树间绑上绳索形成荡绳、云梯，依树而建的秋千，这些在绳索、梯子、木块等可移动材料的支持下形成了充满挑战的游戏环境，自然地布满整个小树林角落。后面小山坡增加了索道，孩子们自由地在攀爬、摇荡、平衡之间，或个人挑战游戏或三二竞技游戏或团队探索游戏，尽情享受挑战带来的刺激和快乐。2.创设班级特色小环境，凸显游戏精神。室内游戏区，我们不在设置固定性游戏区，而是提供充足的游戏材料，更换统一材料筐，即达到了美观，也使幼儿取放方便，各类原生态材料和工具材料的投入，供幼儿更多的选择和游戏想象、创造。老师还为幼儿提供了大量可供幼儿游戏故事记录的各色笔、大小不一的白纸、夹子、小钉子等等，幼儿根据平时观察，便捷式取放，教师也会根据年龄特点、游戏情况、幼儿兴趣来增减材料调整投放。（三）以多样培训为基石，促进教师整体发展。本学年，通过师德培训、校本研修、外出学习等形式，提高教师素养，提升教师保教水平。1.加强师德培训，树立教师良好形象。为进一步提高幼儿教师的职业素养，提升园内教师的师德水平，开学初我园组织教师集中学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，鼓励教师自主学习《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，老师们认真学习、做好记录，还撰写了学习体会。2.开展校本研修，迸发教师教学水平。通过《依托安吉游戏，提升教师游戏解读与分享能力》研修主题，教师们将研修的理论知识进行理解、内化，提升自身反思能力，形成实、活、新为特征的研修氛围。以“游戏观察解读”、“游戏有效分享”、“一对一倾听观察”等教研活动为载体，将理论与实际相结合，真正看到幼儿在游戏中的学习与发展，在研讨互助中提升游戏解读与分享能力。还以开展安吉游戏中的困惑和经验为研讨内容，分研讨主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法、经验，从而解决遇到的困惑，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，促进了教师游戏解读与分享能力的提升。3.深研课题研究，提升教师科研水平。以课题研究为载体，加教师学习研究的力度，着力做好课题实施阶段的工作。为了确保课题运行的规范性和科学性，多组织教师外出参观学习，丰富教师理论知识水平；以教研活动为基础，切实做好课题研究进程工作，随时调整研究方案和计划，不断总结经验，确实提高教师科研水平。（四）以多种活动为引导，促进幼儿全面发展。1.安吉游戏让我们相信孩子是有能力的学习者。第二年安吉游戏的开展孩子们游戏行为更精彩纷呈，投入了更多的专注探索行为。我们发现：孩子在游戏中不仅自然习得了各种技能还丰富了孩子各方面的知识；孩子在游戏中儿童的真实情感不停表露，每天充足而喜悦；他们在游戏中假设、验证、迁移、应用这些经验和知识的表现，以及忘我的学习状态，也大大超越了教师教幼儿学的学习效率。当我们给予幼儿独立思考的空间及实现自身想法的机会，幼儿在评估自身能力的同时，调整游戏难度，试着挑战自己。在持续观察和聆听中，我们发现了儿童在真游戏中冒险、喜悦和深度的投入，就是他们学习和发展的最深刻体现。2.节日活动中显现德育教育。我们将德育教育以情感教育和培养良好行为习惯共同实施，注重潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于乐。如国庆节开展“祖国妈妈我爱您”、三八妇女节开展“我为妈妈做件事”，重阳节开展“爷爷奶奶我爱你”活动，“以爱育爱”培养幼儿学会感恩。学雷锋日开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，会感恩、助人为乐、会相互帮助，“植树节”亲子植树活动、制作树牌等活动，让孩子知道保护环境人人有责。还利用话题讨论、游戏等形式开展“地球日活动”、“节水护水”活动等让环保理念植入幼儿幼小的心灵与行动之中，并用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿良好品德和环保意识。3.园本活动折射出课程游戏化理念。为看到儿童经验的同时更应看见经验背后儿童的发展，依托本园“好孩子好习惯”课程进行园本化开启，本学期老师们注重游戏的观察，老师们注重全面观察和个别观察相结合，也分别从幼儿游戏表现、游戏分享、一对一倾听等方面进行观察与援助。课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。教师的游戏观察和援助不能浮于表面，需要不停的丰富自己的理论知识，并结合研讨深入的解读幼儿。园本课程精髓好习惯的养成也在游戏的实施中自然而然习得，是那份自己的事自己做，也是那份游戏材料的整理和整洁，更是那份坚持、敢于探索、乐于拼搏的精神。（五）以多元家园方式为共建，提高幼儿园宣传力。1.形式多元互动，凝聚亲子关系。为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。所以，我们用家长会、家园联系栏、家委会活动、亲子活动、家长开放日、班级微信群、家访等多元式家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作。本学期还要求每位班主任将班级各类活动等做成美篇或短视频向家长全方位汇报幼儿在园学习、生活情况，受到了家长们的一致好评。2.家长学校引领，开创共同教育。观念是行为的先导，家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到教育质量，我们积极开展家长学校活动，帮助家长更新教育观念。如开学初的“缓解入园焦虑”讲座、大班组的“幼小衔接重要性”的讲座等等，引领家长正确对待幼儿的入园焦虑，引导家园共同为入学幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯而努力。本学期，还邀请了马腰卫生院王医生开展了“传染病防控知识宣传”专题讲座，共有60位家长学校成员聆听了这次讲座。（六）以精细安全工作为保障，共建和谐育儿氛围。1.精细做实保教工作，保护幼儿身体健康。我园卫生保健年度工作计划、总结齐全，坚持晨检，定期检查，有记录，有总结。各种保健资料文字清楚，数据准确，科学合理，发挥了实效。在园幼儿体检、身高、体重、视力检测及时，建卡率达到100%，幼儿入园体检率达100%。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到100%。2.精细管理食堂工作，保障幼儿饮食安全。自食堂被评为A级以来，食堂安全管理员更注重幼儿的饮食安全。首先是完善食堂制度建设，每月召开膳食委员会会议，与家长一起探讨膳食营养。习惯成自然，食堂工作人员每天按照考评要求熟练操作，特别是年轻阿姨当主厨后，幼儿园菜肴色香味俱全，口味更佳，受到家长和孩子们一致好评。一学年来幼儿园无食品安全问题事故发生。3.精细落实安全教育，增强幼儿安全防范意识。“三防”建设到位有效，警务用品配备齐全，保安均持证上岗，对外来人员出入校园进行严格管理，各类表格记录齐全。与教职工签订责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。各班确定安全教育重点，设立安全计划，并按照计划开展安全教育活动和安全游戏。采用多种形式，大张旗鼓地进行安全宣传教育，开展各类演练活动、安全知识亲子抢答比赛、防溺水国旗下讲话等，树立幼儿安全意识，增强幼儿自我保护能力。（七）一年来所取得的成绩：集体：2023年度教育系统信息宣传工作先进单位；幼儿园十年课程改革成果获一等奖。教师：周利娟被评为区师能风尚奖；费海英被评为区教育系统信息宣传工作先进个人；周利娟被评为区优秀志愿者；唐晓怡、张怡、姚云萍被评为区教学新苗。本学期教师们积极撰写文章参加区各类评比活动，宁红霞撰写的文章《迸发历练精进——安吉游戏里我们的成长》在区园长安吉游戏征文比赛中获得一等奖；宁红霞老师撰写的案例《以“心”相约以“情”相续以“爱”相守——党员发挥模范作用引领幼儿园工会面貌革新案例》在南浔区教育工会案例评比中获得一等奖；宁红霞撰写的论文《破局式：幼儿园安吉游戏的园本化实施》、《安吉游戏精神引领下对特殊儿童的无痕教育》在南浔区第二十一届教科研论文评比中获三等奖，陈小英老师撰写的论文《“多元共育助力成长”——浅谈智障儿童融合教育的策略与研究》在南浔区第二十一届教科研论文评比中获二等奖；宁红霞撰写的教育公益故事《不忘教育初心——我的教育公益故事》在湖州市教育学会开展第三届“我的教育公益故事”征集评选中获三等奖；宁红霞撰写的文章《唤起觉醒深耕》在园长征文评比中获得二等奖；陈小英、杨莉芳老师指导幼儿参加南浔区“阅读悦成长”故事比赛中获三等奖。在今后的工作中，我们将继续以园本课程实施促成长，以教研科研带动提质量，建构不断成长的教师团队，孕育全面发展的幼儿群体，抓实做群众满意的幼儿教育。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）存在的主要问题：1.本年度新增了两位新教师、一位保健人员、一位保育员，需多开展培训和实践活动，提升新教师的教育教学水平，提高保健人员工作经验。2.积极开展教研活动，鼓励老教师参加课题研究和论文评比活动。3.幼儿园的课程实施还需进一步深化，围绕孩子的已有经验开展以游戏为主的本班课程实践。 | ||
| 四、下一步打算 | （二）下一步打算：1.完善幼儿园各类制度，使幼儿园日常工作更规范更有效。2.继续有系统的对孩子开展好孩子养成教育，做到有始有终，并加强与主题教育活动的联系，从而真正做到全园的参与，全园的提升，全园的文明。3.鼓励教师多阅读、多参与培训，提高自身写作水平，提升教师教的课题研究能力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效和受奖惩情况：2023年度教育系统信息宣传工作先进单位；幼儿园十年课程改革成果获一等奖。诉讼投诉情况：无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||