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湖州市南浔镇成人文化技术学校
| 单位名称 | 湖州市南浔镇成人文化技术学校 | 法定代表人 | 胡加忠 |
| 住所 | 湖州市南浔区南浔镇适园路儿童公园东侧 | ||
| 开办资金（万元） | 131.76 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 91.13 | 期末数（万元） | 131.76 |
| 宗旨和业务范围 | 为成人提供教育、培训服务，开展社区教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 123305254711748088 | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）开展的主要工作1.继续深入开展2024年“双证制”职业初高中培训。切实做好了今年三期的报名注册，全年共注册学员854人。每一期学校均通过集中开班学习，看视频跟踪管理，考前集中辅导学习，无技能证学员组织培训等措施，督促学员按时学完课时数，完善档案管理，录入学分银行，指导学历户籍更改，今年已经毕业845人。整体社会反响良好，更无一例违规现象。2.积极开展成人专科（本科）高等学历教育。2024年湖州开放大学农民大学生招生65人，参加成人高考69人，68人上线。按照既定要求，精心组织期末考试及毕业生相关工作。通过细致的准备与协调，帮助学生顺利完成学业，为他们的毕业之路提供了坚实的支持2024年专科毕业130人，本科毕业89人。3.技能培训。在电梯安装、电商直播、网络营销、育婴员、中西面点、茶艺师等传统且需求稳定的培训项目上，结合古镇社会发展的新形势，我们敏锐地捕捉到民宿管家、青年文旅、休闲农业等新兴培训需求。2024年家政服务培训完成1670人，32学时职业技能培训完成2947人，完成了任务数的120.2%。4.农民素质提升培训。根据区农业农村局的相关指导文件开设电商直播、粮油及果蔬种植培训项目，并按区域特点组织招生与开班，以保障培训质量，共计培训134人。5.深化“浙风十礼”活动，学校成功举办了“百场‘浙风十礼’活动进文化礼堂”活动20场，培训1486人次。通过和社区、学校等单位联合宣传，将“浙风十礼”培训深入社区和中小学校。同6.学校充分利用各村社区推进员的力量，持续开展了健康养生、传统节日、幸福邻里、垃圾分类、家庭教育等“一月一主题”培训活动。我们不仅超额完成了既定的培训人数和场次，还结合文化礼堂和老年标准化建设的要求，实现了各村的普及与均衡。7.探索老年学堂实践，学校积极探索了“标准化老年学堂的实践与创新”项目，推行了村社老年学堂学制班和学习型社团建设。2024年頔塘社区、水晶晶社区、祜村村等6个村社的老年学堂被评为市优质老年学堂。8.积极开发老年教育特色课程，本学年成功开设了32个老年大学学制班，学员达905人次，并培育了12个老年学习型社团。到社区老年教育中来。9.学校成功组织并举办了南浔镇全民终身学习活动周，开展主题为“让学习成为一种生活方式”等系列活动24场次，1276人参与活动，为营造全民学习的氛围做出了积极贡献。10.坚持党建引领发展，学校8名在职党员发挥示范岗与先进模范作用，深入村与社区积极组织开展社区教育党建联建活动，今年又结对南林社区、市妇保院、区中医院，全年联合增山、頔塘社区、横街村、浔南村等12个村社区共组织了43场党建相关培训，参与人数达到了2170人。（二）取得的主要效益学校今年在加快新学校建设的同时，接受了省评估小组的现场验收，顺利争创了省现代化社区学校。学校整体办学成果在浙江经视频道得到专题新闻报道，学校打造的“青创未来”获得了区终身学习品牌项目，“未来頔堂”品牌建设也得到了光明日报客户端的专题报道。学校教育宣传、普法教育培训进文化礼堂等被区评为先进单位。今年围绕标准化学堂建设大力开展老年学堂活动与培训，老年学堂实现了区域全覆盖，标准化老年学堂提升到了50%以上，社区教育中心指导的頔塘、水晶晶、镇东、适园、东迁、祜村等6所老年学堂被评为2024年度市优质老年学堂。学校抓住乡村振兴与共富建设机遇，在頔塘社区2023年全力创建未来社区，南浔镇区域社区创建现代社区的基础上，学校助力未来社区教育、文化、创业等场景建设，规划打造了“未来頔堂”社区教育品牌，创新了南浔镇社区教育“368”培训模式，2024年学校重点围绕特色课程的实践与研究，针对不同主题挖掘南浔当地特色与人才，展开了草编技艺、传统糕点、茶艺、电梯维修安装、浔梦这声、浔梦学堂、电商直播、古镇创等特色课程，积极有效提升社区居民精神富裕，促进青年人才创业之路。在特色创建中，学校实施小组编制出了电梯安装维修与安全、茶艺生活等4门校本教材；学校还通过《社区家庭教育助推“未来社区”建设的实践与研究》《“未来頔堂”助力现代社区服务生活的实践与研究》《数字化背景下未来学习型社区建设模式研究：以頔塘社区为例》多个省市级课题进行了实践与研究，相关活动信息与成果在湖州社区大学、成职教协会网、南浔教育网上报道，其中未来頔堂的368培训创新模式得到了光明网客户端上专题报道。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.职业技能培训和成人学历提升作为省民生实事工程，任务重、要求高。这两项工作我校承担的任务尤其大，虽然经过大家的不懈努力按时足额完成了教育局分配培训任务，但完成质量还有待提升。2.学校教师队伍结构偏老年化，新教师进入与在职教师评职称又不能顺道，造成学校工作创新机制与动力不足，学校课程建设与当地旅游相结合特色不强，品牌建设不突出。 | ||
| 四、下一步打算 | 1、进一步提高教学培训质量，加强教师的教科研能力2、积极争取引进新教师，进一步充实师资力量。3、已如期搬进新校舍，如何发挥先进教学硬件设施推进教学活动、科研活动。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、今年受奖惩情况：2024年12月获得区教育局考核一等奖。2、今年没有涉及诉讼事项。3、今年共接到社会投诉0起 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||