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湖州市南浔开发区实验学校

    日期：2025-04-14 来源：事业登记系统 字号：[ 大 中 小 ]
单位名称湖州市南浔开发区实验学校法定代表人潘翔
住所  湖州市南浔区南浔镇东迁集镇兴迁路88号
开办资金（万元）468.14经费来源全额拨款
年初数（万元）572.00期末数（万元）609.95
宗旨和业务范围实施九年义务教育，促进基础教育发展；小学、初中学历教育及相关社会服务。
统一社会信用代码12330525471170890U举办单位湖州市南浔区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动
二、开展的主要工作及取得主要效益一、开展的主要工作（一）加强学校管理，提高管理水平。继续坚持依法治校，秉承“树功德之心，学多元才能”的办学宗旨，以“知智怡，净静毅”为校训，大力倡导“敬业爱生，成己达人”的教风，依靠广大教师集体智慧，培优扶困双管齐下，积极营造“励志勤勉，乐学善思”的良好学风，大力创设良好的校园文化氛围，努力构建平安和谐的校园环境。1.强化和规范学校管理。紧紧围绕区教育局工作部署，按照市现代化学校的标准进一步加强学校内部管理，不断完善规章制度，进一步加强学校精细化管理的深度和广度，进一步夯实分层管理、目标责任管理、制度管理、民主管理等各项工作，扎扎实实抓落实，努力探索制度管理与人文关怀相结合的管理之路。2.进一步明晰学校规范化、精细化管理的目标措施。学校领导、各处室、年级组、班级，进一步层层落实教学、德育、安全管理责任，加强逐级监控力度，追求过程落实的时效性。同时各处室、各年级认真搞好部门工作协调和自身建设，主动完成上级有关部门和学校下达的各项任务，提高管理效能，树立良好形象。3.继续深化学校内部管理机制改革，认真落实上级常规管理的各项要求，严格执行绩效考核等规章制度，进一步强化工作劳动纪律，以教师的日常工作表现和工作业绩作为考核、评价教师的重要依据，完善教师考核机制，以制度管好事、管好人，保障学校工作机制健康运行。4.巩固义务教育成果，认真抓好中小学的协调发展。一是认真扎实做好控辍保学工作，依法保障适龄少儿受教育的权利。二是进一步做好贫困生的救助和资助工作，使家庭经济困难学生顺利完成学业。三是进一步改善办学条件，图书馆、心理辅导室建设已进入攻坚阶段。四是稳步推进课程改革，抓实过程，抓严细节，全面提升学校办学水平和教育质量，促进学校管理更加规范、科学。5.创设各种平台载体，提升学校良好形象。营造“内炼素质，外塑形象”的良好氛围，利用学校网站、家长会、家访、招生等平台载体，加大宣传力度，积极扩大学校影响面，努力提升学校良好形象。6.章程修订。基于事业单位章程是事业单位为确保实现社会公益目标，依法制定的关于本单位组织规程和办事规则的基本规范，在事业单位内部治理中起到纲领性作用，是事业单位的举办单位、行业管理部门、登记管理机关以及社会各界实施监督评估的重要依据，对推进事业单位治理现代化至关重要。（二）加强队伍建设，提高整体素质。1.进一步加强领导班子思想建设、组织建设和作风建设。领导班子树立四种意识：一是学习意识。班子成员要主动学习和钻研教育理论知识，熟知各自岗位工作的内容和方式方法，在学习和实践中保持饱满的工作热情，培养自己的岗位认知能力、政策领悟能力、全面协调能力和组织实施能力。二是大局意识，立足岗位，深刻洞察工作状态，全方位思考，努力搭台、补台，弘扬严谨细致、脚踏实地的工作作风。三是责任意识，敢于、勇于承担责任，积极主动开展工作，尽力把工作想在事前，想的完备，做得完美。四是合作意识，要互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节、管理的精细化、追求工作的实效上下功夫。做到“三个深入”：即深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来。2.进一步加强师德教育，加强教师职业道德规范建设。一是充分发挥网络教育资源和校园网络的优势，积极组织师德师风教育培训活动，树立师德先进典型，弘扬高尚师德师风，引导教师敬业爱岗。二是严格执行上级关于教师行为规范和职业道德教育要求，进一步要求并督促全校教师做到依法执教，依法从教，不搞师道尊严，不乱收费，不滥订资料，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，不贬损学生、家长人格，不歧视学生、家长，不以学习一把尺子评价学生，不以学习成绩论成败，多赏识激励学生，不放弃任何一名学生。三是规范教师师德档案管理，科学实施教师师德评价，切实提高教师的服务意识和自律意识。3.积极推进教师新一轮培训工作，尤其是校本培训工作，形成良好的“以校为本”的教学研训机制，促进每位教师专业的发展，使教学过程成为学会教学的过程。继续开展青年教师讲好五节课活动：新教师、青年教师到校首先要上一堂亮相课，一个月后，上过关课，每学期，三年内参加工作的青年教师还要上比武课。通过比武课，评选教学标兵，推出教学新秀。在教学比武中，尤其注重把同期进校的青年教师放到同一个平台上去进行比照。比武获奖后的青年教师还要上观摩课。五年之内，争取让所有青年教师成为教学骨干。然后让他们上示范课，去带动又一批青年教师。(三)创新德育形式，提高德育实效。1.坚持育人为本、德育为首，切实加强对德育工作的领导，建立德育处、团委、年级组及各处室齐抓共管的德育工作领导体制，充分发挥学科教学的德育渗透功能，进一步强化学生管理，形成人人想德育、处处抓德育的工作局面。按照“小、近、实”的原则积极探索德育教育的有效途径，创新德育教育管理模式。2.加强德育队伍建设。一是进一步加强班主任工作的培训指导，增强班主任工作的责任心，端正班主任工作态度，不断树立班主任工作的责任意识、协作意识和效率意识。二是有计划重实效，不断加强班主任理论学习，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性。校长室结合工作实际，指导班主任开展工作，为班主任排忧解难。三是加强团组织、少先队建设，壮大团员队伍，加强教育引导，发挥团干部和团员、少先队员的先锋模范作用。3.以开展行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制、卫生环保等教育为重点，不断丰富德育内容，创新德育形式，进一步强化德育教育的一贯制、可持续性。4.进一步加强以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地、课堂为主渠道的德育网络建设，重视家校联系，通过家访、家长会等形式普及家庭教育知识，并使学校的各项举措得到家长的认同和支持。全年，学校召开各年段家长会议11次。(四)加强教学教研管理，努力提高课堂质量。教学工作以为学生提供最适合的教育为目标，本学期将继续以有效教学管理为抓手，讲质量、讲效率、讲规范、讲创新，把好教学管理关。1.细化常规环节，落实常规管理。本学期，学校进一步完善质量监督和评价机制，注重常规管理、环节管理、过程管理、制度管理。坚持教学管理的六种制度：教学督导制度、听评课制度、帮教结对制度、集体备课制度、检查通报制度、验收检测制度。加大教师业务检查、绩效考核力度，力求做到管理到位、指挥得力、检查有效。重点强化教学常规的过程监控，及时了解发现教学工作中存在的问题，制定并实施解决的策略。2.改进教学模式，提高课堂实效。在教学中我们提出了“五个重点”：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把引导的重点放在学生心理、思维的疏导上，把教学的重点放在学生学习方法、能力、习惯的培养上；把训练的重点放在对学生分层要求、分类提高的基础上；把考评（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。3.注重考试测评，加大帮学力度。做到及时检测、及时批改、及时讲评；期中期末考试后，各学科、各班级组织教师、学生进行质量分析，指出存在的问题，提出相应的改进措施，落实好教师开展帮学活动。(五)加强安全工作，创建和谐校园。1.认真贯彻执行《南浔区教育局2017年学校安全工作意见》和上级政府和教育主管部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的思想，认真落实“一岗双责”的安全工作机制，不断提高教职工的安全管理水平，增强学生的安全保护意识。2.加强日常安全管理，防范于未然。一是进一步建立健全安全工作规章制度，特别要进一步完善交通、消防、实验设施设备、活动等的安全管理制度和安全预警机制。二是进一步明确安全工作职责，层层落实责任，抓好“五率二到位”，即教职工校本安全的培训率、安全信息的知晓率、安全制度的健全率、安全责任的到位率、安全隐患的整改率以及文件制度的执行到位和“三防”措施的落实到位。三是继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，坚持组织值日教师、保安每天对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上的值班巡逻，做好防盗、防火、防突发事故等工作。四是严格执行上级关于坚持作息时间的刚性要求，保证学生有充足睡眠和活动时间，同时指导学生合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动。二、取得的主要效益2024.01获评南浔区教育系统2023年度先进基层工会2024.03获评湖州市stem教育与项目化学校示范学校2024.04获评2023年度市级平安单位2024.01获评2022—2023学年度学校发展性评估一等奖
三、存在的主要问题随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，部分教师还受传统教育思想束缚，如何突破专业发展的瓶颈，显得能力不够，必须进一步加强教育理论的学习，努力使教师的教学水平，育人艺术更上一个档次。学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有个别教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师数量亟待增加。学校还没有形成高品位的自己的文化特色，办学特色。
四、下一步打算1.必须积极适应建设高标准校园文化的需要，进一步促进学校走内涵发展、教师专业发展之路。2.学校内部精细化管理还有待加强，学校各项考核、规章制度没有能更好的落实到位。刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合是今后治校管理的努力方向。3.今后要进一步完善教职工评价方案，进一步调动广大教师的积极性，增强教职工的奉献意识和敬业精神，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。4.今后要继续着力抓好校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。关注生命健康意识，继续创建和谐校园，平安校园。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况2024年10月09日，完成事业单位法人变更。
相关资质认可本单位的宗旨和业务范围：实施九年义务教育、促进基础教育发展；小学、初中学历教育及相关社会服务。证书有效期：自2024年10月12日至2026年1月21日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况1.今年受奖惩情况：2024.01获评南浔区教育系统2023年度先进基层工会2024.03获评湖州市stem教育与项目化学校示范学校2024.04获评2023年度市级平安单位2024.01获评2022—2023学年度学校发展性评估一等奖2.今年没有涉及诉讼事项。3.今年共接到社会投诉0起。
接受捐赠以及使用情况无


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