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湖州市南浔实验幼儿园

    日期：2025-04-14 来源：事业登记系统 字号：[ 大 中 小 ]
单位名称湖州市南浔实验幼儿园法定代表人陈珏
住所  湖州市南浔区南浔镇嘉风路561号
开办资金（万元）1331.6经费来源全额拨款
年初数（万元）1267.43期末数（万元）1231.15
宗旨和业务范围对南浔镇辖区的学龄前婴幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展的保育、教育。以游戏为基本活动形式保教并重。关注个别差异，促进每个婴幼儿富有个性的发展。
统一社会信用代码12330525660560345T举办单位湖州市南浔区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，南浔实验幼儿园在南浔区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）党建引领1.深入学习贯彻党的二十届三中全会精神：组织党员开展专题学习研讨会，深入学习《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，深刻领会全会的精神实质和实践要求。帮助党员教师理解把握精神，增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。2.推进党建与教育教学深度融合（1）开展“党建+课程建设”活动，组织党员教师带头参与幼儿园课程改革，探索适合幼儿的教学方法和课程模式，打造具有园本特色的优质课程。（2）实施“党建+师德师风建设”工程，加强对教师的师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、儿童观和价值观，严守师德底线。（3）建立党员教师与年轻教师的结对帮扶机制，通过党员教师的示范引领和传帮带，提高全体教师的教育教学水平。3.强化党风廉政建设（1）加强对党员教师的廉政教育，组织党员教师学习党风廉政建设的相关法律法规和规章制度，提高党员教师的廉洁自律意识。（2）建立健全党风廉政建设制度，完善幼儿园内部监督机制，加强对幼儿园招生、收费、采购等重点环节的监督管理，确保幼儿园各项工作依法依规进行。（3）开展廉政文化进幼儿园活动，通过讲廉政故事、唱廉政歌曲、举办青年教师廉政主题绘画比赛等形式，营造风清气正的校园文化氛围。（二）队伍建设1.党员队伍。（1）严格党员发展程序，做好入党积极分子培养考察工作，吸收优秀教师加入党组织，不断壮大队伍。（2）开展党员教师“亮身份、树形象、作表率”活动，通过设立党员示范岗、党员责任区等形式，引导党员教师在教育教学、班级管理、家园共育等方面发挥先锋模范作用。（3）加强党员教师教育培训，定期组织党性修养、教育教学技能等方面的培训，提高党员教师综合素质。2.建设一支业务精湛、素质全面的教师队伍。（1）主题教育铸师魂。根据《南浔区教育局2024年工作要点》，加强师德师风建设。（2）分层培养提师能。分梯度培养：青润组（新教师）、明润组（4-6年发展期、7-10年突破期）、德润组（引领示范）。3.建设一支乐于奉献、吃苦耐劳保育员队伍。一是完善制度明责任；二是加强培训，促专业；三是强化检查，抓落实；四是开展评比，提质量。4.建立一支尽职爱生，有主人翁思想后勤队伍。进一步完善制度、常检查常交流发现问题及时沟通；重视队伍团队文化建设，强化服务意识。（三）保育教育1.以“常规管理”为准绳，推进保育教育质量（1）关注教学常规。一是加强常规意识。将常规意识落实到每一位教师、每一天、每一个活动中。二是规范教学文本。三是规范备课上课，切实保障每个活动有效性。（2）关注保育工作。落实一日保育：认真学习有关理论，从各个环节入手完善卫生保健工作。加强班级卫生保健：提高规范操作，利用多种形式宣传，提高保健意识。幼儿护理工作：密切关注、做好安全检查卫生照料工作，关注特殊儿童。（3）关注环境创设。精神环境创设：建立和谐融治师生关系。班级环境创设：发挥幼儿自主性，给予“留白、共创”，支持幼儿表达表现。三是游戏环境创设：游戏场以幼儿为中心，调整优化，设置“材料中转站”材料共享。（4）关注教研活动。教研组自身建设：制定计划并落实，改进优化幼儿园各教学常规。关注教研组活动开展：加大教研活动力度，保证研讨实效，形成教研文化机制，推进工作效率。关注教研活动成效：交流分享经验亮点。2.以“幼儿为本”为准则，推进幼儿游戏深度性（1）游戏解读分析。全面铺开游戏解读培养，组织人人学会解读，达到人人会解读。由骨干教师引领年段组内教师进行互相观摩幼儿游戏活动与思维共享活动，鼓励教师积极参与，分享经验，形成策略。以年段小组为单位，观摩同一个案例视频，进行反思提出相应策略。小组式共同研讨，归纳汇总提出有针对性、能引导支持幼儿进一步学习发展教育建议，并撰写游戏案例多形式分享。（2）游戏记录案例。每月进行一次游戏故事分享，撰写“游戏记录价值发现运用”案例，共研“分析点、亮点”，推荐优质案例送区参评。（3）思维共享研讨。发挥工作坊引领作用，每月开展活动。新增“思维共享工作坊”，研讨思维共享策略方法，提升游戏深度性。做好每月一次“思维共享实录”做好分析反思。3.以“幼儿兴趣”为起点，推进课程活动班本化（1）课程方案深化。深入学习园所文化园本课程，了解课程实施路径课程案例。结合《指南》并根据幼儿年龄特点思考课程开展的适应性。盘点课程资源，选择需要资源、汇总，便于课程开展中随时可用。（2）年段课程审议。围绕课程历进行主题审议。年段组长引领，梳理出主题内容落实到年段，年段教研梳理主题脉络，促进审议有效落实。重点突显“如何盘活资源”、“幼儿兴趣点和经验点”等，让主题更贴近儿童经验学习支持，适宜儿童需求和发展主题线索，落实主题行进开展，做好阶段性审议小结反思。（3）多维参与审议。保育员、家长参与班本课程审议，运用多渠道，分享幼儿行为表现、发展状况，实现信息互通，谋求家园教育理念目标一致，更好推进班本课程实施。（4）追踪幼儿需求。教师通过观察记录，利用不同工具，观察记录幼儿在课程中的行为，尝试以“思维导图”的形式呈现幼儿学习轨迹，“复盘”班本课程，撰写课程故事。4.以“多向评估”为抓手，推进教师发展专业化依托“开心苹果”平台，在《评估指南》引领，以“活动组织”为核心、研修培训计划。通过多种形式的培训提升教师专业能力。（1）理论学习。一是专家引领；二是阅读学习；三是专题讲座。（2）实践研修。一是结对帮扶。通过多种结对方式，以“名师/骨干”引领结对，通过“结对帮扶”提升班级整体保教质量。二是人人课堂。每月一次互相观摩活动，针对活动进行评估，有效促进半日活动质量。教师进行各形式展示，共同研讨优化。三是园级评估。园级领导随堂听课，巡视保教工作开展情况。5.以“多方携手”为路径，推进幼儿成长全面化（1）全面覆盖家访。调整家访记录单，继续做好上门、电话微信、约谈等多形式家访工作，做好每人一个典型家访，实时记录、后续跟进。利用家园联系栏、家长开放日、亲子活动等途径，树立科学育儿观，提高家长工作实效性。期末进行家长满意度调查，及时回复家长建议。（2）优化幼小衔接。开展“小学零距离”主题活动，“走出去、请进来”方式与湖师附小开展结对活动。以教研方式找共性和突破口；带领大班幼儿走进小学，让幼儿解小学幼儿园不同之处、小学学习生活；邀请小学教师来园上课、讲座，了解小学阶段学生行为习惯、心理特点、学校教育目标要求方法等，使大班教师的教育教学管理风格接近小学段，为幼儿适应小学生活打好基础。（3）做好园社协同。发挥幼儿园在社区早教中的辐射作用。与联谊村、浔南社区联系，利用社区资源，为即将上幼儿园幼儿提供教育活动场所、材料及其他资源，每年至少4次到社区开展亲子展示活动，2次对社区开放幼儿园资源，以请进的方式开展活动；有效促进幼儿园、家庭、社区紧密联系。（四）课程建设1.完善《三生》课程方案。定期开展课程主题审议，共同学习更新理念，促进对课程历理解，推进课程园本化实施。特色课程亮点实施，传承创新，效推进园本课程落地，积累班本课程；有选择实施特色课程，关注儿童经验，提升教师课程执行力。精品课程辐射引领，发挥省精品课程作用，向各成员单位分享课程经验，加强探讨；提升教师课程意识，区基于周边课程资源亮点实施路径，促进课程实施更上台阶2.坚持“以科研为先导，以教师发展为本”。课题管理：加强课题日常管理，促进研究规范化。落实课题全程指导，提升科研水平。论文、案例指导：通过园级评比、各级参评、专家指导、投稿发表等形式，鼓励教师积极参赛、投稿、发表。（五）安全工作1.成立安全领导小组明确安全责任，把安全放在首要位置，确保校园安全事事有人管、处处有人抓。2.加强安全制度建设，建立管理机制，明确工作职责，完善理网络，制订修改工作制度，层层落实。实行园长安全工作责任制，层层签订责任书，明确职责，确保工作落到实处，与家长签订安全责任书，明确家长责任。加强学习、加强安全监督与检査防患于未燃。把安全工作列入日常工作考核内。3.加强师生安全教育，提高防范意识。定期通过多种途径传达安全工作精神，明确要求。利用多种途径进行宣传教育，提高安全意识。创设活动环境，结合各环节，对幼儿进行相关教育和活动，掌握自我保护技能、提高自我保护能力。积极开展各项安全教育活动，做好安全平台专题教育。每学期多次演练，提升演练实效及自护能力。滲透相关安全知识，让幼儿知道紧急呼叫电话号码用途。利用安全教育平台进行授课率。4.创设安全教学环境促进幼儿成长。合理规划使用安全专项拨款资金、公用经费，定期维护提供安全保障。按要求聘用符合任职资格要求、身心健康工作人员。严格后勤管理，把好食品安全关，严格按照A级食堂规范操作，杜绝食品安全事故发生，众食安和阳光厨房管理规范化。建立班级安全责任制，切实做好班级安全工作。5.加强安全风险管理落实隐患整改。定期安全检查，确保无安全隐患。对自然灾害、突发事件进行风险评估，制定相应措施。对周边环境进行评估，排除安全隐患。建立应急方案预案，确保突发事件发生时能迅速有效应对。（六）后勤服务1.后勤管理。进一步增强后勤人员的服务意识，完善制度促进各项管理工作，提高后勤队伍凝聚力，树立以保教为中心整体观念。抓好园容园貌建设，创设良好育人环境，卫生责任到人，做好垃圾分类工作。做好绿化添置与管理工作。加强财产管理，加强设施设备维修维护工作。开源节流，规范做好采购、物品管理工作。使后勤工作真正做到服务于师幼、家长、社会。2.食堂管理。保障饮食安全、营养均衡为核心，提升食堂管理水平，提供优质的餐饮服务。膳管会工作：由园领导、教师代表、家长代表和食堂工作人员组成膳管会，定期召开会议，对食堂工作监督检查，确保食品卫生安全和饭菜质量。定期向家长公布食堂的收支情况和食品采购情况，接受家长监督。采购管理：严格按《区教育局关于明确学校食堂食材采购“八必须八不准”通知》要求执行。根据区教育局统一划分，由相关的配送公司提供食材；副食品配送严格筛选资质合格、信誉良好供应商，确保食材质量；加强采购验收环节，杜绝腐烂、变质、过期食材进入食堂。菜谱制定：由保健医生、厨师、教师代表组成菜谱制定小组。结合幼儿的年龄特点和营养需求及菜谱库，制定丰富多彩、营养均衡菜谱。菜谱组经常对菜谱进行调整优化，提高用餐满意度。陪餐制度：建立园领导、家长陪餐制度，了解幼儿对饭菜喜好反馈。食堂安全及人员管理：发挥食品安全责任意识，加强食品安全培训，提高意识操作规范；严格各环节卫生标准，确保食品卫生；建立食品安全应急预案，提高应对突发事件能力。建立员工管理机制、活动比武，优秀员工表彰奖励，营造良好工作氛围。食堂账管理：建立健全食堂账目管理制度，规范收支记录、出入库记录。把控每月主副食60%、40%比例。食材账目公示，确保资金使用合理透明。一年来，幼儿园取得了一系列的成绩：获评湖州市第三批清廉示范校、湖州市儿童友好学校、第二批湖州市中小学示范性党组织、南浔区教育系统信息宣传先进集体、南浔区模范职工之家、南浔区教科研先进学校、南浔区“教科研领航”区先进教研组、区先进基层工会、南浔区中小学德育工作优秀集体、第三届“游戏精神”课程改革成果交流一等奖、区第九届“主题式校本研修”项目展评一等奖、、5A平安校园等荣誉。此外，还有100多人次的教师在省、市、区各级各类个人的教学比赛、科研评比赛中获奖或发表。
三、存在的主要问题1.园区扩大、一园4区模式对管理队伍来说是更大挑战。2.实幼师资队伍虽然有一批骨干教师，但在数量质量上远远不能满足幼儿园未来需求。特别是市级有相当知名度教师还太少。3.针对各园区的课程园本化，还需要根据实际情况继续落实与深化。
四、下一步打算1.园区的扩大、一园4区的模式对管理队伍来说是一个更大的挑战，要加强中层队伍建设培养优秀管理人才。2.骨干教师带动工作坊教师深入教育教学研究，幼儿园为培育名师成长搭建更多学习平台，并规范考核，形成激励机制。3.各园区结合实际情况，进一步推动课程研究的落实与深化，定位特色发展方向，如信息化教学、项目化实施、微博物馆建设等，形成典型经验或案例，促使课程实施更好地实现园本化、班本化。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况1.今年受奖惩情况：2024年1月获湖州市儿童友好学校、2024年1月区先进基层工会、2024年3月南浔区教育系统信息宣传先进集体、2024年3月南浔区模范职工之家、2024年3月南浔区教科研先进学校、2024年6月获评湖州市第三批清廉示范校、2024年8月获区校本研修一等奖、2024年9月第二批湖州市中小学示范性党组织、2024年11月南浔区中小学德育工作优秀集体（阳安园区）、2024年12月获区科研领航教研组、2024年12月获2023-2024学年度审批类公办幼儿园发展性评估一等奖。2.今年没有涉及诉讼事项。3.今年共接到社会投诉0起。
接受捐赠以及使用情况无


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