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湖州市南浔区双林镇罗开富小学

    日期：2025-04-14 来源：事业登记系统 字号：[ 大 中 小 ]
单位名称湖州市南浔区双林镇罗开富小学法定代表人沈根良
住所  湖州市南浔区双林镇花城石雪兜15号
开办资金（万元）793.61经费来源全额拨款
年初数（万元）964.16期末数（万元）793.61
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育及相关社会服务。
统一社会信用代码123305254711708746举办单位湖州市南浔区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益一、开展的主要工作（一）落实常规管理机制，促进学校良性发展在学校人事管理上，每年与教师签订岗位工作协议书，实施绩效考核制度，做到岗位职责明确，绩效奖励科学合理，按教育局要求实行“县管校聘”制度，充分调动了教职工工作的积极性和主动性，形成了一种良性竞争激励机制。（二）加强领导、教师队伍建设，增强师资力量1.政治业务学习主题鲜明、充实。一是加强了领导干部作风建设。学校重视干部队伍的作风建设，要求讲廉洁、讲奉献，树立良好的自身形象。二是认真组织教职工学习政治理论，加强教职工的思想作风建设。定期召开教师政治学习，主题鲜明，提高了教职工的政治理论素质，增强了教书育人的意识。2、抓好各种层次的继续教育和岗位培训，并从经费、时间等方面为教师的进修提升创造条件，促进教师专业发展。鼓励教师尤其是青年教师外出学习、培训，更新教师的教学理念，提升教师的教学水平。组织教师阅读罗开富先生撰写的《红军长征追踪》、《见证征程》等弘扬长征精神的书籍，从中吸取养分，体会红军长征精神，并努力做新时代人民满意的好教师，走好自己的新长征。3、制定了教师成长工程实施方案，通过培养，着力打造一批教坛新秀、骨干教师、名教师，促进全校师资队伍全面、协调、可持续发展。成立“青年教师成长共同体”，并在此框架下定期举行青年教师教学比武活动、论文撰写辅导、评课议课等活动，通过一系列“练兵”，既为青年教师提供展示专业素养的舞台，也提升了青年教师的教学基本功、驾驭课堂的能力及教科研能力与水平。（三）坚持以德育为首，搞好学校教育工作1.加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质本年度，我们加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了由主管德育的副校长—德育处—少先队—正副班主任的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任或少先队会议；每学期3次班主任经验交流会；坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校少先队活动课质量得以较大的提高。2.坚持把德育工作放在首位，全面提高学生的思想素质。（1）本年度，学校德育工作继续围绕打造“名扬长征精神，做七律阳光好少年”这一德育品牌，以党的二十大精神为指导思想，全面落实立德树人根本任务，紧密结合学生生活实际，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》与《守则》，坚持每天进行学生良好行为的习惯教育，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等，确保了学校平安、文明、和谐发展。（2）德育系列化活动的开展初步形成模式。每天坚持学生仪表仪容、教室环境卫生等的检查，每周评选优秀班级，发放流动红旗。每学期开展“美丽学生”、“美丽班级”评选活动；根据学生在各方面的表现，每学期评选出“七律阳光少年”给予表彰。（3）开展丰富多彩的德育文体活动：①开展了“美丽学生”颁奖活动，在全校掀起了用心去发现“美”，弘扬“美”，分享“美”，创造“美”的活动，增强学生的社会责任感和使命感，努力营造优良的班风、学风，共建“和美”校园。②结合假期社会实践活动，倡导学生出门看一看、社区做一做、爱心献一献等活动，提高学生社会责任感；③在全校范围内开展“文明餐桌光盘行动”系列主题教育活动。积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化；④开展垃圾分类系列活动，让学生认识到垃圾分类的重要性，增强环保意识；⑤进行了突发安全事故应急逃生及消防演练，通过演练使学生掌握了有关的安全知识，提高快速反应和应急处理能力；⑥隆重举行了春季田径运动会、秋季达标运动会，增强了孩子的集体荣誉感和团结协作的精神，同时也展示了学生健康活泼、积极向上的精神风貌，促进了班级之间的交流，增强了班级凝聚力；⑦每学期开展一次社会研学活动，拥抱大自然，体验生活，历练意志，起到了很好的效果；重点开展了劳动教育，形式多样，每学期开展劳动技能大赛，学生参与度高，周末劳趣作业的布置，校园菜地种植区的建立，学生真正能在实践中找到劳动的意义，培养了劳动技能，丰富了生活。（四）强化教学常规管理，全面提高教学质量。严格执行新课程标准，开足开齐课程，严格教学常规检查。一年来，严格按照义务教育的教育教学计划来组织教育教学活动。通过改进课堂教学方法，提高课堂教学效率，每月一次教学常规大检查，隔周一次教研活动，进一步落实教学常规，保证了教学质量稳中有升。1.学校推行课堂教学改革，全体教师积极投身到课改中去。行政实行推门听课制度，加强对教学工作的过程管理。2.加强教研组、备课组的教研建设。教导处召开了全体教研组长参加的教育科研研讨会，针对我校实际情况、教师结构组成、学生的水平特点，制定了的教研工作重点以及开展形式、活动的总体安排，明确了各负责人工作职责。行政联系教研组，和老师一起开展教研活动：集中学习、听课、研讨、集体备课、说课等。3.加强教导处自身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度。（五）安全工作落到实处1.成立了以校长为组长的安全工作领导小组，明确了每位成员的责任；健全安全管理制度。全体教师高度重视，在师生中树立“安全重于泰山、人人讲安全、事事为安全、处处要安全”的安全意识。2.严格执行了学校安全工作方案，突发事件应急预案。利用每天10分晨会课学生进行有计划、有内容、有课时、有教案，分阶段有目的进行安全教育，充分利用晨会、黑板报、广播站、校会等教育阵地，向师生宣传楼道拥挤、防食物中毒、防电、防火、防溺水、防交通事故、防季节性传染病常识。3.加强领导，责任到人。校长认真履行学校安全第一责任人的职责，高度重视，加强领导和督促检查；食堂管理员、门卫等各司其职，做到了检查有记载，整治有方案、落实有措施；安全教育重点在课堂，安全隐患重在平时检查，责任到班，责任到人。安全工作与领导、教师挂钩，形成了安全工作人人抓，人人管、人人有责的氛围。4.重在实施，保障安全。值日教师与门卫在上学放学的时候在校门值勤、检查学生课间休息。认真开展防震逃生演练、消防逃生演练、校园防暴演练、防踩踏演练等，提升师生的自救互救能力。一年来学校无一例安全事故发生。二、取得的主要效益（一）以课堂教学为切入点，要实效、要提升，抓好学校课堂教学质量。以校长、教导处、教研组监督为体系，以听课——评课——指导——反思——整理为模式，立足一线教师课堂教学，努力提升学校教师的课堂教学水平与效率。杨春雨老师获年南浔区班主任能力大赛二等奖；有多位老师在2024年分别在市级区级开课并获奖；我校多位老师在2024年南浔区中小学教师学科素养业务能力大赛获得一二等奖，有10余篇课题、论文、案例、文章在省市区不同比赛中获奖等。（二）规范拓展性课程开设，努力建设学校七彩课程。一年来我校的拓展性课程实行全员走班制，我们坚持“办人民满意的、有品位的学校”，让每个孩子健康快乐成长！紧紧围绕艺术、体育、书法、美术等项目开设了田径、篮球、空模、舞蹈、合唱、书法、美术、折纸、英语、趣味数学、机器人等多门拓展性课程。在课程开设过程中边探索边积累边总结，努力打造一批精品社团、特色社团，最终形成学校办学特色。体育方面，我校在2024年南浔区中小学生田径运动会比赛中保甲成功；8位同学在湖州市中小学生艺术节美术类中获一、二、三等奖，区级比赛中有多位同学获奖；合唱社团的作品获2024年南浔区中小学生艺术节评比二等奖；5名同学在省、区少年文学之星征文比赛中分获一二三等奖；航模社团在2024年湖州市第35届中小学生航模竞标赛中获小学组综合团体二等奖；学校在省质量检测中成绩优异。
三、存在的主要问题（一）学校发展、成长的全局规划意识有待提高，需进一步找准学校发展方向，努力打造有特色、有品位的教育教学；在打造学校“长征文化”方面不够突出，氛围不够。（二）教师培养方面。近年来由于教师交流、调动比较频繁，学校在某些学科上缺少业务骨干。在促进教师专业化发展方面的举措力度不够，教师队伍存在结构性缺编，优秀教师示范作用不强。（三）校本教研氛围不浓。教研组活动不够丰富，主要停留在备课、上课，没有拓展其他的活动，如读书交流活动、外出培训、信息化教学手段等。教师对教材的使用还不能做到真正的挖掘。大部分老教师抱着陈旧的经验不放，机械式地使用教材，课堂教学方法过于僵硬死板，没有根据学生情况合理使用教材和因材施教。二次开发教材的意识不强。缺乏课堂创新和课程的整合。（四）班主任管理能力层次不齐，部分班主任在管理方式上不够适当，与家长的沟通存在问题；在学生的常规工作管理中懈怠，没有对班主任工作进行一个系统、细致的计划，按部就班。学校层面的班主任管理工作也存在力不从心，尤其在年轻班主任的培养上存在措施不够的问题；德育活动虽然丰富，但新意不足，需要根据当下时事做出更有创意的设计。
四、下一步打算（一）进一步完善教学团队建设。以教学团队方式推进课程实施工作，着力打造高效课堂，用专业化的课程管理替代原有的行政层级管理模式。结合教学实际，积极开展校本教育教学研究。以技能大赛为引领促进专业教学水平的提升。各教研组要以骨干教师为核心，制定工作目标和研究计划，定期开展教研活动，解决教学中出现的问题。以问题形成课题，积极申报相关课题研究，总结推广研究成果，提高教学质量。用团队的合力和智慧解决教学中的问题。（二）加强学生行为规范教育，针对学校生源都来自外来务工人员家庭及农村这一特点，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥黑板报、广播室、宣传栏等宣传阵地，充分发挥早会、队会、国旗下讲话等德育教育阵地，有针对性地进行学生礼仪、健康生活、心理健康、安全知识等方面的培养与教育，规范学生行为，为学生的成长奠基。（三）学校要立足本校的教师队伍建设，加强教师培训。充分发挥现有的教学资源优势，鼓励老师们多看优秀课堂视频，多学习，多反思，多交流，争取尽快提高教师们的教学理念，规范教师们的课堂教学行为。切实落实课程计划，重点落实教师配备，确保体育与艺术类课程有专长的专职教师，并努力争取其他综合性课程配备专职教师。积极组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况2024年09月12日，完成事业单位法人变更。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况1.2024年12月我校在南浔区教育教学质量奖中获二等奖；发展性目标考核二等奖。2.今年没有涉及诉讼事项。3.今年共接到社会投诉0起。
接受捐赠以及使用情况接受双林镇镇政府捐赠的办公桌16张，并归入劳动教室使用。


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