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湖州市南浔区千金学校

    日期：2025-04-14 来源：事业登记系统 字号：[ 大 中 小 ]
单位名称湖州市南浔区千金学校法定代表人杨峰
住所  湖州市南浔区千金镇向阳路
开办资金（万元）1263.53经费来源全额拨款
年初数（万元）1263.53期末数（万元）1208.46
宗旨和业务范围实施九年一贯制义务教育，促进基础教育发展。
统一社会信用代码12330525471170743A举办单位湖州市南浔区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）法人证书补换领、开办资金变更事业单位法人证书开办资金于2024年2月5日进行变更。（二）强化顶层设计明方向1.重新定位校园文化。2024年，学校着力对原中小学的校园文化进行整合提炼，结合地方特色、学校历史及现状，以“方圆文化”作为学校的文化定位，并将“正德、润智、强身、创美”作为方圆文化的核心精神，形成了千金学校的办学理念、办学特色以及校风校训等文化理念系统。2.优化整合教学资源。根据南浔区创建全国义务教育优质均衡发展区检查的要求和存在的不足，及时将原两校的教育教学资源进行优化整合，在师资配置、音美专用教室等软硬件方面进行整合，使之达到并超过了指标的要求。3.完善统一管理制度。千金学校成立后，一套班子实施统一管理，为此，结合学校实际，对管理制度进行完善和统一，制定了《千金学校教职工考勤制度》《千金学校安全管理制度》《千金学校青年教师培养考核方案》等一系列制度，制度的统一有助于学校的各项管理有据可依。4.构建整体发展愿景。千金学校成立后，成为了一所典型的九年一贯制小规模学校，为此，学校制定了《湖州市南浔区千金学校章程》、定位了校园“方圆文化”，提出的学校发展愿景：弘扬方圆文化，正德润智、强身创美、智圆行方、润心启智、做用创行。共同建设文化深厚、特色鲜明、优质均衡的农村九年一贯制学校。（三）师资队伍建设有举措1.强化师德建设。扎实开展好师德主题教育系列活动，积极引导全体教师要以“学为人师行为世范”为贵，争做“四有好老师”。组织教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《浙江省教育厅办公室关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》等相关文件要求，弘扬了正气，传递了正能量。2.重视素养提升。教师自身业务能力的提升是教学质量提升的基石。在2024年南浔区教师素养大赛中，我校教师获奖率居全区各学校的前列；重视校本教研，中学部组织实施了《三新新课标新中考背景下的命题研究》的主题式校本研修，小学部组织开展了“践行新课标构建新课堂》主题教研节活动，不断提升教师专业素养和科研水平。鼓励教师参加各类义务能力评比，包括优质课、命题比赛等，2024年教师个人业务比赛获奖50多人次；鼓励教师参与教科研活动，共有3个区级课题立项、3个区级课题结题、2个课题获奖；在区第二十一届教科研论文评选中，有6篇教学论文获奖；在《浙江教育报》2024年浙江省优秀教育教学论文评选活动有1篇获奖。3.关注教师培养。名师是学校的名片，截止目前，学校有市教学明星1人，区教学明星2人，区教学能手5人（23学年新增2人），其中鲍明国老师还晋升为正高级教师。注重对年轻教师的培养，通过开展学科工作坊（含青蓝工程）、师徒结对、教共体（教学联盟）教研节等途径推动年轻骨干教师的成长，本学期年轻教师黄琳琳被评为湖州市优秀教研组长（初中社会‧法治教研组被评为市优秀教研组）。同时中学部依托俞玉莲（区首届功勋班主任）班主任工作室、小学部依托“春晖”班主任工作室，定期开展活动，相互学习与交流，努力培训优秀的年轻班主任。小学部冯悦老师被评为区第二届功勋班主任的荣誉称号。（四）教育教学工作平稳有序1.德育管理抓实抓细（1）德育常规常抓不懈。学校重视对学生的行规养成教育。认真落实《中小学生守则》《千金学校学生一日常规》等规范，针对不同年级学生的特点，采用不同侧重点的管理。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。出台了《千金学校学生思想品德考核方案》，从爱国家、爱集体、爱他人、爱生活等10个维度提出明确的评价标准，采用学生自评、家长评、学生互评、教师评等四个方面加以量化评价。每学期对得分较高的学生给予优秀等第并在休业式等公开场合进行表彰，同时对得分较低的学生，由德育处组织诫勉谈话。（2）德育载体不断丰富。学校牢记以立德树人为根本任务，努力拓宽德育活动的载体和渠道。确立“主题——实践”的德育模式，精心设计和组织生动活泼、吸引力强的实践活动，使学生在体验中感悟，在实践中提升综合素质。如“浙江省科学家精神宣讲活动暨南浔区科技工作者日主场活动”（活动信息发布于央视频）；“学习传统文化，弘扬传统美德”主题教育活动；邀请南浔区残疾人励志讲师团讲师朱小山走进校园，开展以“树坚毅之心，立好学之德”为主题的立志宣讲；邀请校友、无臂国画家、"感动湖州--2010年度人物"归晓峰入校开展以“青春是用来奋斗的”主题的励志讲座、组织开展“劳动教育周”等等。各类德育教育活动的开展，有助于培养学生正确的“三观”，提升学生的德育核心素养。2024年千金学校被评为南浔区“德育示范学校”。（3）体艺文卫稳中有进。学校非常重视学生的体艺素养和体质素养。认真落实好“两操”，认真落实好“湖州市近视防控示范学校”的各项要求。2024年11月，组织开展了千金学校第二届体育节，迎元旦文艺汇演，班级大合唱比赛等，组建团队参加区文艺汇演（小学部获得区二等奖，中学部获得区三等奖），小学部组建2支足球队，参与区中小学足球比赛，获得第7名，小学部的鼓号队获得区二等奖，推选的2个班级大合唱节目也获得区三等奖；认真做好学生体质健康检查、视力（屈光度）检查、正脊筛查、结核病筛查、麻腮风疫苗接种等工作，为学生健康成长保驾护航。2.教学管理守正创新（1）重视教师教学常规。教师教学常规的落实是教学质量的重要保障。学校要求教师明确并落实教学常规各环节（单元备课、新授课、复习课、练习课、实验课、课后反思、作业批改、提优扶差等）的要求，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。每学期分期初、期中、期末进行了分阶段分内容的常规检查。检查结果汇总到教务处并反馈给教师，发现问题及时与教师沟通，提出整改建议。（2）落实“双减”政策要求。一是规范教辅材料的征订，按“一个学科推荐一套教辅材料”规定，严格按照上级精神要求征订学科资料；二是统筹学校作业管理。在校长室的引领下，进一步完善作业管理办法，通过年级组、备课组作业统筹，合理调控作业结构，有效的遏制了学科不平衡及作业量多的现象。三是鼓励教师自编作业，要求教师在周末、寒暑假、法定节假日的作业进行精选精编并合理控制书面作业时间总量。（3）借助平台激励学生。学校积极创造鼓励学生的机会和平台，树榜样。一是每学期开展“方圆”少年的评选并在学生大会上表彰，二是充分利用校外资源开展对优秀学生的表彰激励：2024年1月，评选出了“水章秀珍”奖学金获得者9名；2024年7月评选出了千金镇“一诺千金”奖助金获得者40位；2024年1月，评选出“张尧轩冠名基金”助学金获得者14位。这些激励机制有助于激发学生的学习积极性。（四）安全底线不断夯实（1）合理规划安全投入。适当的安全投入是必需的，2024学年，学校用于安全方面的投入超2万元，主要用于警务室器械的（过期）更新、消防器材的新增、实验室危化品室及保险柜的安全改造、电动车停放区域的安全设置、食堂天然气灶自动熄火装置的按照等。（2）落实各项安全宣传。针对教师，大力宣传“首见责任制”，签订安全责任书、明确岗位安全职责，牢固树立“一岗双责”意识；针对班主任，要求常态开展“1530”好安全教育，重视校园欺凌的排摸，做好与家长的安全教育的无缝对接；各针对学生，认真做好各类安全宣传教育和安全演练，同时借助法治副校长、消防副校长、交通安全辅导员的力量，开展宣传教育。2024年6月，南浔区政府政法委副书记带队入校检查防溺水工作，反馈良好。2024年12月，市公安局中层干部进校法治宣讲活，主题是《我们和烟花爆竹》。学校5A级平安校园成功通过复评。一年来，学生无安全事故、无违法犯罪现象发生，师生平安。（3）关注特殊学生群体。我校非常重视对学生的心理健康教育和特殊学生的心理辅导。学校通过定期的心理辅导课、心理辅导室开展个别辅导、邀请校外专家（南浔区和安社区心理援助中心的张玉芳、湖州市三院心理治疗师赵利利医生）入校开展专题心理讲座、不定期向家长推送关注青少年心理健康知识等方式推动学校的心理健康教育工作。（4）把牢食堂安全底线。学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，也关系到学校的声誉。学校严格落实《校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治“八个一”工作任务清单的通知》的精神要求，定期开展对食堂工作人员的安全培训，不定期进入食堂进行督查，做好各类材料的登记，一年来，食堂各项工作有序运作，在各级各类检查中，无重大安全问题。二、取得的主要效益2024年，千金学校充分利用创建国家义务教育优质均衡区为契机，努力增强“硬实力”、提升“软实力”，创新学校管理工作，促进素质教育，取得较好成效。1.党建引领有成绩。千金学校党支部，在职党员17名。2024年新增加1位党员教师，吸纳2位入党积极分子，1位教师已经递交入党申请书。原千金中学党支部的“千千思享”被评为全市教育系统第三批党建支部特色品牌；与菱湖一中、三中和石淙学校的党建联盟被评为全市教育系统党建联建最佳实践单位；原千金小学被评为全市教育系统第三批党建示范校。成立千金学校党支部后，我们将整合原有的党建品牌，努力探索符合九年一贯制学校特色的党建品牌。2.教学质量稳中有进步。2024年在全体老师辛勤工作和学生的努力学习下，教学质量稳中有升。以中考为例，2024届毕业班参加中考学生69位，湖州中学录取3人，湖州二中录取3人，二中以上录取比率为8.7%；吴兴高级中学录取3人，南浔高级中学录取8人，占15.94%；省一级重点高中以上录取29人，占42%；完成既定目标，向家长、社会交上了一份满意的答卷。在南浔区中小学德育考核暨四园联创考核证荣获一等奖。3.食堂管理有成效中学部食堂在南浔区第八期食品安全检查中被列入“红榜”表扬名单。2024年秋季，学校停用中学部食堂，使用小学部一个食堂。目前，经过努力，在硬件投入和软件管理上积极下功夫，目前，食堂被评为南浔区“A”级食堂、湖州市“示范”食堂。
三、存在的主要问题1.囿于学校规模小，教师老龄化的实际，在区发展性评估考核，四园联创考核、教学质量考核等区级考核中，略显不足。2.小学部硬件基础设施急需更新改造，但因为资金问题而暂停，导致在全国义务教育优质均衡区督查中拉分。
四、下一步打算2024年，千金学校将以校园文化（方圆文化）提炼、推进为指导，以全国义务教育优质均衡发展区的创建为契机，在区教育局、镇党委政府的领导下，为办一所文化深厚、特色鲜明、优质均衡的农村学校而不断努力。1.努力在学校文化创建上更进一步。新学年，学校提出以“方圆文化”为特色，对办学目标系统、品宣系统、价值系统、政治系统进行了重新规划，提出了办学愿景：弘扬方圆文化，正德润智、强身创美、智圆行方、润心启智、做用创行。办一所文化深厚、特色鲜明优质均衡的农村学校。下一步，我们将结合校情不断提炼和推进。2.努力在学校硬件建设上更上一层。考虑到中学部新校区的进展程度，2024年，重点将对小学部校区进行规划改造，主要是对小学部区域的绿化布局、教学楼配套设施、运动区、食堂改造等方面，预计将投入近700万，目前已经进入前期设计阶段。为确保项目顺利推进，特别需要得到镇政府、区教育局的指导和支持。3.努力在学校管理规范上更优一些。原中小学在管理制度、落实要求上肯定存在一定的差异，成为九年一贯制学校后，我们将通过完善相关制度，努力践行“制度管理”和“人文管理”，将制度的“刚性”与人的“柔性”有机结合，实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显。总之，过去一年的总结不仅仅是对所做工作的深刻反思，更是谋划更高层面发展的基点，我们将紧紧围绕学校制定的新一轮三年发展规划，整体考虑，分步实施，为创建优质的农村小规模九年一贯制学校而努力。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况由于开办资金发生变化，按照细则规定于2024年2月5日申请办理了变更登记。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况1、今年受奖惩情况：2024年3月区2023德育示范学校；2024年6月区2024年中小学生艺术班级合唱视频评比三等奖；2024年7月区2023学年优秀班集体（初二1班）；2024年8月省课外阅读先进集体；2024年9月区2024运动会初中乙级队团体总分第四名；2024年11月区公共机构节水型单位；2024年12月区艺术节展演初中声乐三等奖；2024年6月区第九届少先队鼓号队展示评比二等奖；2024年6月区中小学生艺术节班级合唱视频评比三等奖（602班）；2024年7月区2023学年优秀班集体（502班）；2024年9月区2024运动会小学组乙级队团体总分第七名；2024年11月区2024年中小学生足球比赛第七名；2024年12月区中小学生艺术展演（小学器乐组）二等奖。2、今年没有涉及诉讼情况。3、今年共接到社会投诉0起。
接受捐赠以及使用情况无


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