经过一个学期的“3D打印”教学，3月7日，浙江宏达南浔学校凭借先进的教学设备、优秀的导师学生团队，成为省内首家“全国青少年三维创意设计示范校”。

　　据介绍，“全国青少年三维创意设计示范校”由青少年创新设计思维联盟、i3DOne青少年三维创意社区、中望软件联合颁发，在全国选择100家学校，建立全国青少年创客教育教学示范单位，实现学习开放共享，推动国内创客教育的快速发展。

　　自去年开学以来，浙江宏达南浔学校探索与实践新基础教育，先后开设3D设计与打印、机器人、无人机等拓展课程，为学生提供优秀的共建共享创客资源。其中，3D打印教室于去年11月正式投入使用，设有1台工业级3D打印机和8台桌面级3D打印机。在3D打印教室，“小创客”作品摆满了展览柜，花瓶、笔筒、相框、梳子等，大多是生活中喜闻乐见的物品。

　　“这些都是通过电脑设计建模，最后经3D打印机制成实物。”任课老师沈志宏告诉记者，3D打印可以把自己的创意想法变为实物，这让学生产生了浓厚兴趣。在学习创作中，学生们三维空间想象力、动手实践等多项能力素质得到培养。

　　随着3D打印拓展课程开设，目前，该校共有40多名中小学生参与了学习，并成立了“3D打印”创客团。借助全国青少年三维创意社区这一专业平台，该校实现了学生作品网上展示，加入了全国创客学习交流圈，进入了全国性比赛门槛。在短短几个月时间里，该校创客空间访问量达到了数万人次。

　　“创意源于生活，最终反哺生活。”该校执行校长罗敏江说，“3D打印”就是一个“造物”过程，其魅力在于把抽象的思维模型化、可视化，还能结合到生活应用中。随着课程开展，将进一步扩大学生面，通过3D创客教育，实现创新思维、学科整合、主动探究、团队合作的育人目标。